「雲林縣學校轉型優質訪視評鑑與轉銜特色學校」自評紀錄表

學校名稱:建陽國小 時間:年月日

評鑑面向

學校具體
策略

自我檢核
指標

佐證資料

實施成效
評估

學校自我
評分

三、

學校課程的發展與實施(20%)

3-1型塑學校願景,對應課程目標,透過教師專業對話形成共識

3-1-1

教師參與課發會,凝聚共識

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召開課發會

 

 

 

建立優質專業團隊,規劃學校優質課程

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效

 

3-2結合課程計畫與學校行事計畫

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課程與學校行事相結合

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成果照片

 

將課程活動實施計劃,納入行事曆

 

3-3設計符合課程及教學目標的學習活動

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依據學校願景與目標,執行校本課程

3-3-2

校本課程兼具橫向聯繫和縱向階段統整

 

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校本課程執行

 

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課程設計具統整連貫性

透過教師專業對話,建立特色課程共識

 

3-4

持續進行課程檢討與改進

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推動課程評鑑機制

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召開課程評鑑會議

以自我檢核表檢驗,實施課程評鑑機制